生利配资福耀科技大学5省份投档线均超610分，新型大学快速崛起带来了什么？

新型研究型大学招生成绩十分亮眼。

7月24日，福建福耀科技大学在公众号发布消息称，该校2025年本科生招生录取工作顺利完成。该文章表示，在家长和考生的信任，以及各级教育主管部门、地方政府、媒体机构的支持下，福建福耀科技大学首次本科生招生得到了广泛关注和认可，吸引了众多立志成为未来中国科学家、中国企业家的青年学子踊跃报考。

今年，福耀科技大学面向5个省份共招收50名本科生，其中福建省17人，河南省9人，江西省9人，湖南省8人，广西壮族自治区7人。福耀科技大学公布的录取情况显示，今年福耀科大在5个省份的投档分数线均超过610分。

其中，在河南省的最高分683分/位次857，投档分数线658分/位次5456。在福建的最高分657分/位次1107，投档分数线629分/位次4867；在江西的最高分640分/位次1200，投档分数线617分/位次4400；在广西的最高分635分/位次1233，投档分数线616分/位次3234；在湖南的最高分649分/位次2299，投档分数线635分/位次4621。

数据显示，福耀科技大学在广西的投档线已经超过北京师范大学、厦门大学、华南理工大学等985高校和一批211名校。在湖南，福耀科技大学的投档线也超过了北京师范大学、厦门大学、西安交通大学等一批985高校。

福建福耀科技大学表示，将秉承“一切为了学生”的理念，恪守办学的初心，以最大的努力，培养这50名青年学子成为具有社会担当和健全人格、有人文情怀和科学素养、有历史眼光和全球视野、有创新精神和批判思维的拔尖创新人才，为国家发展和社会进步贡献力量。

福耀科技大学之外，另外两所今年首次招生的新型研究型大学也迎来“开门红”。其中，宁波东方理工大学今年只在浙江招生。7月21日，浙江省2025年普通高校招生普通类第一段平行投档分数线表挂网公开。今年首次招收本科生的宁波东方理工大学的分数线为656分，录取位次8518，超过了多所985院校。

大湾区大学今年面向广东省招收80名学生，大湾区大学最低投档分622分（全省排名13266），分数线只比中山大学（628分）低6分，跟华南理工投档分数（622分）齐平。

此外，今年是西湖大学第四年招收本科生，该校首次面向浙江省外招生，西湖大学在部分省份分数线更是比肩顶尖985高校。其中，今年西湖大学首次通过普通高考在河南省招生，计划招生20人。7月21日上午，河南省2025年高考普通类一段平行志愿正式投档。其中，西湖大学多位考生685分以上，最低分674，在全省1900位次左右。同日下午，重庆市2025年高考普通类一段平行志愿也正式投档，西湖大学最低分669，位次大约在500位左右。

此间的一大背景是，近年来，我国新型研究型大学发展进入了快车道。在去年增加了两所新型研究型大学后，今年又增加了三所，整体呈现出快速发展的态势。这些高校往往具有高起点、高投入、小而精、研究型等特征。

福建福耀科技大学常务副校长徐飞撰文分析，当下，以新型研究型大学为代表的第四代大学正陆续出现，这些大学的本质是打破传统边界，通过科教融汇、产教融合、全球协作，以颠覆性理念重构知识生产模式，以科技赋能重塑教育生态，以全球协作应对人类共同挑战。

厦门大学经济学系副教授丁长发对第一财经分析，这些新大学分数线比肩985，甚至超过部分985高校，其原因有一些共同特点，包括这些学校的师资力量十分雄厚，有多名院士、一大批国内外知名专家坐镇，同时招生人数少，招生专业少，主要是招国民经济社会发展非常急需的专业，全球比较前沿的专业，就业和发展前景非常好。他认为，分数线超过985只是一个表面现象，关键还在于他们自己的定位十分清晰，他们借鉴一些国际经验，把好钢用在刀刃上，适应经济社会发展需要。

整体来看，这些新型研究型大学的快速发展和崛起，也带来了鲶鱼效应。丁长发说，以我国的人口规模和需求来说，当前此类新型研究型大学还是比较少的，未来可以鼓励各地和更多民营企业家创办新型研究型大学，通过新的增量，促进高校之间的良性竞争。

在新型研究型大学崛起的同时，传统名校也在加快院系专业调整和人才培养模式的创新，加大对新兴前沿学科、重点领域等方面的投入。

例如，7月2日，武汉大学举行机器人学院成立大会。武大机器人学院执行院长肖晓晖教授在会上介绍，新成立的机器人学院2025年将招收90名本科新生，将依托武大多学科交叉优势，融合控制、机械、测绘遥感、电信、人工智能等学科力量，为机器人领域新兴交叉学科的探索和培育提供强有力的支撑。7月10日，武汉大学集成电路学院正式揭牌成立，中国科学院院士、武汉大学教授刘胜担任集成电路学院院长。

今年6月，天津大学发布新工科领军工程计划。该计划将围绕布局的11个未来战略新兴领域方向，在人才培养模式中实现3大突破，包括，打破专业边界，实行多学院跨学科共建、多专业人才培养赋能、支持学生个性化选择；打破固定学制，一体化设计领军人才超常规培养新模式，打破传统课程，体验高峰工程教育。其中，“打破固定学制，一体化设计领军人才超常规培养新模式”，即实施“3+1+N”人才培养模式，鼓励学生本科入校后6-8年完成博士学位，配套若干超常规人才培养机制，让跑得快的学生“早进实验室，早进团队，早接触科技前沿”。

从2025年开始，天津大学拟在2年内面向国家战略急需和新兴领域，瞄准未来产业和科技发展方向，分批次重点建设集成电路智能芯片与微系统、人工智能、量子科技、柔性电子、合成生物学、地球系统工程、脑机接口、具身智能、新型储能、低碳化工、新材料11个培养方向。

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